在這學期中，我參加了《三大宗教建筑》講座。在講座中，老師不但教會了我們歷史與宗教的發(fā)展，更結合了“伊斯蘭教”、“基督教”、“佛教”這三大宗教在不同時期的不同思想與發(fā)展情況，詳細介紹了各種各樣具有宗教風格的特色。然我既學會了歷史，又在建筑的設計中陶醉，受益匪淺。這次講座讓我懂得了人類5000年的文化傳統(tǒng)是多么的深厚，更讓我為人民們巧奪天工的設計與不可思議的建造所折服，更讓我知道了在如今這個創(chuàng)新的年代我們更應該好好學習，天天向上，將來為人類文明添上自己濃墨重彩的一筆?。?/span>18168 陸兆延）

建議與意見：安排時間更合理些 伊斯蘭教沒有時間講的太少。（18168 陸兆延）

本周二我參加了《三大宗教建筑》講座，講座的老師為我們講述了佛教、基督教、伊斯蘭教的主要建筑以及建筑特色和建筑風格，為我們拓展了知識，使我們對三大宗教有了更深入的了解。老師先向我們介紹了三大宗教的起源，隨后講了三大宗教建筑風格的變化，最后向我們介紹了最著名的寺廟、教堂以及清真寺，老師條理非常清楚，使我們能很快地聽懂。我認為這個講座不僅讓我們了解了有關的歷史、拓展了知識，更讓我們拓展了視野，這是這個講座最好的地方。（18173 鄭思捷 ）

建議與意見：與其他講座不同的是，這個講座的老師講的過程中很少提問，也沒有獎品，這讓我們聽講座的興趣大大降低，并且有人寫作業(yè)老師也視而不顧，希望老師能在這些方面進行一些改進。（18173 鄭思捷 ）

    這一次的講座，主要講述了基督教的教堂、佛教的塔和寺廟以及伊斯蘭教的清真寺各自的特點與歷史。其中給我印象最深刻的，就是佛教的法門寺了。法門寺原名阿育王寺，是唐朝時期的皇家寺院，藏有佛陀真身舍利一枚，玉制影骨三枚。甚至在法門寺地宮中，還發(fā)現(xiàn)了玄奘西行時所用的金錫杖，杖長1.96米。這次的講座中，老師講述得十分具體生動，同學們也很入迷。我從講座中了解了這些以前并不很了解的歷史、地理、風土人情等知識。（18166 蘇振宇）

意見和建議：希望能更深入一些，多一些與同學們的互動，比如提一些問題。希望學校的講座越來越豐富、越來越有趣?。?/span>18166 蘇振宇）