創新是想法與實踐的交融，創新是用雙手將生活裝扮得煥然一新。臨近6月，我們迎來了華育一年一度的科技節，全員參與，樂趣無窮。

科技節，當然少不了各類頗具特色的科學實驗與活動，3D打印、電腦編程，同學們在一個個項目中大顯身手。賽場上，有同學積極思考，大膽實踐的身影，在一次次的試驗中，一雙雙靈巧的手嫻熟地對各類材料進行組裝和拼接。用智慧和科學的力量，在創新中學習、在實踐中收獲。豐富多彩的活動讓每一位同學都得以發揮自己的特長。摘得榮譽，收獲知識。科技節，是學校為我們搭建的一個屬于每個人的舞臺。

最令人印象深刻的當屬別具一格的班級嘉年華，24個班級精心準備的活動，帶來了一場視覺與體驗的盛宴。新穎的工程機械與神奇的物理實驗，各有千秋的活動讓人探索到了科技的無窮奧秘。與大型機器人的互動、3D技術的拓展、創意家具的展示，引得同學們饒有興致地體驗著。在一項項DIY的制作過程中，同學們了解到了有趣的科學常識，在親手操作的實驗過后，嘖嘖稱奇中我們發現了自然無窮的奧秘。

我們班的體驗項目獨具特色，是當下最具話題性的的虛擬世界，通過這個世界，仿佛看到了我們未來的生活。電腦技術將一切不可能都變成了可能。3D眼鏡為同學們帶來了意想不到的驚喜，虛擬世界，此刻仿佛又是那般的真實，在整個游戲過程中，一切都是立體的 ，仿佛觸手可得，IPAID輕輕一掃，梵高的畫像就出現在了屏幕之中，神奇的眼鏡為名畫營造出了立體效果，讓大家在欣賞畫家細膩筆觸與完美畫質的同時，不禁感嘆科技的偉大。

創新改變生活，科技節活動使同學們在快樂中領悟科技的魅力，學會帶著好奇去觀察和發現身邊的不平凡，走進科技，感知科技。

                                                      18屆5班 李庚樺

在和暖的5月，華育中學的莘莘學子迎來了盼望已久的2016年科技節。學校歷來非常重視培育我們的科學研究意識、實踐能力和創新精神，激發我們“懂科學、愛科學、講科學”的熱情。本次科技節設計了一系列形式多樣、豐富多彩的活動，不僅能夠增加我們對于科技的興趣，更可以拓展視野、實踐動手能力。

本次科技節號召全員參與，每個班級都精心設計并制作了活動項目，或為趣味競賽，或為科技游戲，或為實驗操作，例如堪比“最強大腦”的魔方比賽，緊張刺激的人機大戰，科技與運動結合的四驅車競速，展示動手實踐能力的水火箭發射，講述“舌尖上的科學”的巧克力熔點測定……熱烈的掌聲、激動的加油聲此起彼伏，整個校園洋溢著歡聲笑語。同學們徜徉在“科學嘉年華”之中，享受科學的樂趣，探索科學的奧秘，感知科學的魅力，通過自己的親手操作與實驗，將書本中學到的知識運用轉化為能力。

本次科技節開始之前，還舉行了人氣海報評比，一張張充滿智慧火花的精美海報成為華育學子展現聰明才智的舞臺。

科技節活動普及了科技知識、增強了科技氛圍，為我們科技學習打下了良好的基礎。我們相信，只要我們勤于思考、勇于探索、敢于創造，未來就一定可以在科學研創之路上越走越遠。

17屆3班 楊范馨兒

如果說科學是基礎，那么科技就是動力，5月25日、27日華育中學迎來全校師生共同期盼的科技節，展示了推動明日進步的新發明新科技。

5月25日，大家暫時放下了手中的課本，在各項腦力大比拼中努力發現那個科技自我。我們19屆一班的同學也在這次比拼中發揮了自己的水平，在紙車接力、凈化水裝置、四驅車競速賽3個項目中獲得了全校第一的好成績。紙車接力項目要求自行搭建紙車2輛，一輛從坡上滑下撞擊另一輛，隨后測量第二輛紙車所滑行的距離長度，我班的兩位選手通過搭建硬紙車輛，并進行了多次試驗并不斷改善方案，最終第二輛車滑出了85cm的好成績；凈化水裝置項目我班選手采用小石、紗布等工具將污水進行了凈化處理；四驅車競速賽中我班的兩位選手成功使四驅車繞教室跑了一圈。

在當天的“科技創意項目展示”上，我班趙霄宇同學的“乒乓球撿球裝置”以及朱潤愷同學的“空調衣”也和全校其他作品一起被展示出來。

最激動人心的班級嘉年華活動在5月27日開始了。我們班的“神奇的干冰”、19屆7班的“樂高機器人”、18屆1班的“碳酸飲料”等等都無疑在我們的腦海中留下了深深的烙印。24個班級精心準備的活動，既可以從工程機械和物理實驗中了解有趣的科學常識，又可以從生物化學的體驗過程去解釋自然界的無窮奧秘，還可以從虛擬技術等新興方式中感受科技給生活帶來的便利和翻天覆地的變化。如此繁多而精致的活動，或許一項驚世駭俗的科學發明就此誕生，又或許一位流芳百世的科學巨匠就此出世，設計者們的創意可圈可點，而每個人更是懷揣著熱情，準備好靈巧的雙手和靈活的大腦，在三個年級中穿梭……

白駒過隙般，科技節就這樣在27日16：00的下課鈴聲中被畫上了圓滿的句號，但科技是永恒的，或許它能伴隨著我們踩下人生最輝煌的足跡……

19屆1班  解奕洋