實施方案

根據區教育黨工委下發的《關于召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作的通知》要求，為開好支部專題組織生活會和做好民主評議黨員工作，結合我支部實際， 特制定如下實施方案。

一、指導思想

組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作，要 在“兩學一做”前段學習的基礎上， 進一步 組織黨員深入學習習近平總書記在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神，深入學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》， 讓廣大黨員明確召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的目的和意義，切實 增強開好專題組織生活會、搞好民主評議黨員的主動性、自覺性。按照“四講四有”合格黨員標準，堅持問題導向，深入查找和解決突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，進一步強化黨的觀念、提高黨性修養，增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，更好發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

二、參加對象

　　上海市民辦華育中學黨支部全體黨員。

三、時間安排

　　3月31日下午16:10

四、程序步驟

（一）會前準備工作（2月27日----3月15日）。

1 、研究制定召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作實施方案。（3月15日前完成）。

2 、認真開展回顧檢視（3月3日前完成）。

　　按照 “兩學一做” 實踐教育活動要求和召開專題組織生活會要求，對支部工作認真開展一次回顧檢視。

3 、認真組織黨員學習（3月10日前完成）。

　　在 “兩學一做”前段學習的基礎上 ，組織廣大黨員通過集中學習、自學的形式 深入學習習近平總書記在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神，深入學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》。 通過學習，使黨員明確黨員的條件和標準，清楚召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作的目的和意義。

4 、認真梳理黨員履行義務情況（3月10日前完成）。

梳理一年來黨員按期繳納黨費、參加組織生活會、接受黨組織交辦任務、到社區報到、參加黨員“人人做公益”活動等情況，并向黨員公示。

5 、開展談心談話活動，廣泛征求意見（3月6日----3月13日）。

　　通過個別談話等方式開展談心談話活動，廣泛征求意見。黨支部書記帶頭與支部委員、與黨員、與群眾談心，支部委員要相互談心。 黨小組組長組織組員互相 談心 ，尋找班子問題，交流思想、溝通工作生活等情況，相互聽取意見、指出對方存在的問題和不足。 特別是對黨員群眾反映的問題和意見，要坦誠接受并相互提醒。

6 、對照黨章標準，查找突出問題（3月14日前完成）。

1 ）每名黨員要以“四講四有”為標尺，查找自身的差距和不足。

2 ）黨支部班子要查找存在的突出問題。在深入查找剖析的基礎上，列出問題清單。

（二）召開支委會，開展批評和自我批評（3月17日）。

支委會由黨支部書記主持，會議程序及內容如下：

1 、書記代表班子說明征求意見和查擺問題情況，集體研究提出整改措施，并帶頭開展批評和自我批評。

2 、其他支委對書記開展批評。

3 、支委逐個開展批評和自我批評，書記帶頭對支部委員提出批評。相互批評既要直面問題、坦誠相見，又要實事求是、出于公心。

（三）召開專題組織生活會和開展民主評議全體黨員大會（3月31日）。

　　全體黨員大會由支部書記主持，會議程序及內容如下：

1 、書記通報班子查擺問題、開展批評和自我批評情況，組織黨員對支部班子的工作、作風等情況進行民主評議。

2 、按照年級，分4個黨小組進行黨員自評和互評：黨員逐個進行個人自評和黨員互評，書記帶頭，按先支委、再其他黨員的順序。

3 、集中開展民主測評，完成《基層黨支部書記民主測評表》和《黨員民主測評表》。 民主測評采取發放測評表的方式，按照“優秀”“合格”“基本合格”“不合格”四種等次，對黨員進行無記名投票測評。

4 、書記對本次會議作簡要小結。

5 、接受上級黨組織對本次專 題組織生活會開展民主評議黨員工作的點評。

（四）會后做好評定、整改工作（4月14日前）。

1 、黨支部根據民主測評情況，結合掌握的黨員現實表現，進行綜合分析，給每名黨員評定等次，并以適當方式向黨員反饋。

2 、對未參加民主評議的黨員進行“補課”；列出因各種原因未參加“補課”的黨員名單，報上級黨組織備案。

3 、黨支部及其班子成員要分別列出整改清單，做到整改事項明確、措施明確、責任明確、時限明確；黨員要做出整改承諾。

4 、 黨支部要將班子的問題清單、整改清單以及民主評議黨員結果報上級黨組織備案。

5 、對評為“基本合格”的黨員要指出差距、幫助改進，對評為“不合格”的黨員，要立足教育幫助，促進轉化提高，按照《關于做好處置不合格黨員工作的通知》（中組發〔2014〕21號）規定的辦法程序，做出相應組織處置。

中共上海市民辦華育中學支部委員會

　　2017年3月15日