青春期是孩子們成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。9月6日中午，我校專職心理教師、國家二級(jí)心理咨詢師黃燕老師為初一年級(jí)學(xué)生舉行了一場別開生面的心理講座，幫助學(xué)生更好地理解青春期的叛逆心理，做到心有主見不盲從。

首先，黃燕老師介紹了什么是叛逆心理。叛逆心理就是為了維護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的狀態(tài)和言行的一種心理狀態(tài)。然后黃燕老師又從青少年自身因素，家庭因素、學(xué)校因素和社會(huì)因素四個(gè)方面講述了叛逆心理的形成原因。青少年叛逆有其自身因素，因?yàn)槟娣葱睦砼c青少年在成熟變化中的生理和心理有關(guān)。同時(shí)，父母的期待極端和教養(yǎng)方式也會(huì)導(dǎo)致青少年叛逆。學(xué)校如果采用簡單的教育方式，教育過程中的民主化程度較低以及“分?jǐn)?shù)至上”都會(huì)導(dǎo)致青少年叛逆。

接著黃燕老師又介紹了青少年逆反的表現(xiàn)-強(qiáng)烈的抵觸情緒。而極端叛逆會(huì)帶來諸多消極影響，例如不合群，學(xué)習(xí)被動(dòng)，理想泯滅，意志衰退，精神萎靡，信念動(dòng)搖等諸多不利影響。

那么青少年如何面對自己的叛逆心理呢？黃燕老師說“凡事總有三種以上的解決方法”，她給學(xué)生們提出了幾點(diǎn)可行性的建議，比如培養(yǎng)發(fā)散思維，從多方面考慮問題。同時(shí)提高文化素養(yǎng)和心理適應(yīng)能力。嘗試和父母多溝通，多理解父母。

最后，黃老師根據(jù)專家學(xué)者的研究成果，講到了青春期叛逆的積極意義，鼓勵(lì)學(xué)生將叛逆用對地方，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值！

聽完黃燕老師的講座，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，將以更成熟和自信的姿態(tài)面對青春期的挑戰(zhàn)與成長！