講座名稱：獲得一次難忘的頭腦奧林匹克經(jīng)歷
    講座老師：華育中學頭奧培訓老師（歷史老師） 吳蕓
    講座時間：2012年2月15日下午1：00~2：00
    講座地點：華育中學第一報告廳

【講座內(nèi)容簡介】
    頭腦奧林匹克競賽（簡稱OM）是一項創(chuàng)造力的競賽，現(xiàn)在已成為國際上頗具知名度的培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力的活動。“OM”競賽于1976年，由美國新澤西州葛拉斯堡羅州立學院教授Samuel Micklus先生發(fā)起。從1978年開始，每年在美國舉行一次世界決賽。目前國際上有中國、美國、俄羅斯、英國、德國、日本、加拿大等幾十個國家參加。國內(nèi)：從1988年開始，首先在上海開展。目前全國已有十多個省市組織開展了這一活動，每年三月在上海舉辦全國OM決賽。過去16年我國數(shù)十萬青少年參與了這項活動，先后有２４支參賽隊參加了在美國舉行的世界決賽，并獲得了５次冠軍、６次亞軍。中央電視臺為了宣傳這一活動，已連續(xù)組織了四屆頭腦奧林匹克電視擂臺賽。
    誓言：讓我成為知識的探索者！讓我在未知的道路上漫游！讓我用我的創(chuàng)造力把我居住的世界變得更美好！
    宗旨：開發(fā)青少年創(chuàng)造力，培養(yǎng)兩種精神：創(chuàng)造精神、團隊精神
    要求：三個結合：動手和動腦相結合；科學與藝術相結合；自然科學與社會科學相結合。
    題目：分長期題和即興題兩種形式。長期題在比賽前公布，讓5-7名隊員組成一個隊，在教練指導下解題。內(nèi)容涉及車輛、結構、電子、環(huán)保、藝術等。參賽學生在賽前進行討論、構思、設計、準備，教師可以進行指導，但注意不能把自己的思維方式強加給學生。比賽時，隊員合作進行作品演示或表演，同時進行現(xiàn)場講解、答疑等，根據(jù)作品的創(chuàng)意、效果、風格（風格：必須給解題方案確定一個主題，并進行幽默的藝術表演，把科學與藝術結合起來。）予以評分。
    頭腦奧林匹克活動以創(chuàng)造性是可以被培養(yǎng)為前提的。你能想到哪些人符合下列描述……一個有創(chuàng)造力天賦的學生被人們視為非常普通；有的學生的天賦是需要培養(yǎng)的；有的學生并不認為自己有創(chuàng)造力，但讓人感覺他和同齡人“不一樣”；或者有的學生擁有不受固定思維束縛的潛力，但卻沒有機會把這種潛力發(fā)揮出來。頭腦奧林匹克正是提供了一種環(huán)境，在這里，幾乎每種類型的學生都能把自己的潛力發(fā)揮出來。學生把自己所學的應用到不同場景中：美術、音樂、體育才能、創(chuàng)作、表演和他們感興趣的任何一個科目，并把學到的融入到長期題的解題中去。
    即興題：每個隊都要參加即興趣比賽。所謂即興題，就是隊員進入比賽房間之前，并不知道他們將解什么樣的題目。解即興題教會學生如何“站著思考”。即興題是“頂級秘密”。參加同一年齡組、同一長期題的參賽隊將解同一即興題，所以為確保公平，在所有的隊比賽完之前，任何人都不能在即興題賽場外討論即興題，哪怕只在隊內(nèi)商量，這是一條紀律。
    每道即興題都是不一樣的，都有特定的比賽規(guī)則，這些規(guī)則在比賽房間內(nèi)向隊員們宣讀。每個隊將比賽一種類型的即興題。隊員必須訓練下面3種常見的即興題類型，當然還要準備意外的題目。
    ●語言類即興題要求隊員口頭回答，或者把即興創(chuàng)作和表演結合起來。隊員根據(jù)回答是否有創(chuàng)造性而獲得不同的分數(shù)。
    ●動手類即興題，要求隊員動手創(chuàng)造性地解決具體問題。每道題都有自己特定的計分項目。
    ●語言動手混合類即興題經(jīng)常要求隊員創(chuàng)造性地解決具體問題，同時包含一些語言類的內(nèi)容。例如，創(chuàng)作與動手解答有關的故事。根據(jù)解題和語言表達兩個方面的內(nèi)容來評分。
    盡管7名隊員都可進入即興題賽場，但只有5名隊員可以參加即興題比賽。每個隊都要評估每個人的特長，并事先商量好，哪些人參加比賽，這取決于比賽題目的類型，口頭表達能力強的學生適宜參加語言題，而動手能力強的學生適宜參加動手題。

【聽后感】

    我隨同學聽了這場講座，讓我感慨萬分。整個講座通過寫老師帶領同學去參加頭腦奧林匹克的經(jīng)歷給同學們講述了一個精彩的講座，我還記得那位主講的老師是給參加比賽的同學拍照的。通過這次講座我感慨萬千。無論學習還是什么事都要創(chuàng)新精神。總而言之，這次的講座很有趣，很吸引人，希望以后可以多辦些這樣的講座。（預初 姚詩懿）

    我參加了“獲得一次難忘的頭腦奧林匹克經(jīng)歷”的講座。在講座中，老師用了生動的語言給我們介紹了頭腦奧林匹克，并且也講述了華育代表團的經(jīng)歷。老師告訴我們，1隊參加了歐錦賽，在歐錦賽中，他們與俄羅斯隊和德國隊結成了友誼隊。在比賽的前幾天，他們有狂歡活動；比賽的前幾天，他們有狂歡活動；比賽以后，還有其它的活動、派對……比賽時，他們感受到了外國人民的友誼與熱情，并且最終奪得了金牌。最后，老師則出了幾道題目，讓我們也試著做一做。通過老師的這次講座，讓我深深地感受到了團隊合作的重要性，和只要有付出就一定會尷的道理。（預初 蔣沁怡）

    我與同學聽了一個關于頭腦OM的講座，感觸深深。首先，來介紹一下OM。OM原名頭腦奧林匹克，它起源于美國，創(chuàng)始是米克盧斯博士。受到了廣大青年人們的熱烈歡迎。宗旨為“開發(fā)青少年的創(chuàng)造力，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造精神和團隊合格精神”。通過，這次講座，也讓我了解了我校的OM隊的輝煌歷史。僅僅幾年，我校OM隊不僅取得了中國賽區(qū)一等獎的好成績，還遠赴波蘭，并在那兒獲得了歐錦賽的第一名。經(jīng)過老師的介紹，讓我對OM有了更深刻的認識，也對它產(chǎn)生了興趣。（預初 王詩婳）

    我們聽了一次“獲得一次難忘的頭腦奧林匹克經(jīng)歷”的講座，主講人是吳蕓老師。我們看到了華育的同學參加頭腦奧林匹克大賽的經(jīng)歷。聽了這次講座后，我感觸頗多。老師給我們看了一個OM的實踐題——鴨子。題目一出來，我就愣住了。“鴨子”？這是什么題目？這個……等一些解法出現(xiàn)后，我更吃驚了。拿一塊藍色的毛巾，在上面放一個果凍，就是“我的鴨子在河里游得多歡啊”？這可真的是“頭奧”的經(jīng)典啊！要是把這個題目答到最好，需要多少創(chuàng)新精神啊！想象力的匱乏是OM隊員的大忌！然而想象力的狹隘，難道這不是現(xiàn)在孩子的普遍問題嗎？（預初 李微奇）

    我和班里其它同學參加了OM的講座，讓我很難忘。OM這個賽事很有名，在小學時我就聽說過了，為了多了解一些OM 的知識，我特地拿了一張求知卡。在講座里，我了解了OM的起源，也知道了我們學校的校隊很厲害。在觀看短片的時候，老師為我們講述了成功背后的一個個小故事，十分感人。讓我記住了“瓶子人”、“白領”、“地球”等等有趣的創(chuàng)意。
    通過這次講座我也知道可沒有團結就沒有成功，團結的力量。（預初 張瑾）

    如果有人問你：什么是OM？什么是頭腦奧林匹克？有人一聽到頭腦奧林匹克，就會聯(lián)想到奧數(shù)，我開始也是這么認為的，可自從第二周學校舉辦了一次頭腦奧林匹克的講座，吳蕓老師生動有趣的演講后，我對頭腦奧林匹克有了別樣的體會。吳老師現(xiàn)對OM進行了簡要的介紹：OM來自美國，創(chuàng)建者為OMER，OM的吉祥物為米克羅斯，有20多個國家參加。其次吳蕓老師還為我們講了OM的宗旨和誓言。然后，老師為我們講了題目，分為長期題和即興題。最后，老師為我們講了老師帶領的隊伍，在比賽過程中的經(jīng)歷。通過這次講座，讓我懂得了團隊精神的力量；友誼，團結的一種重要性，使我記憶猶新。（預初 王振瀟）

    OM是什么？OM是干什么的？OM有哪些歷史？懷著這樣一種好奇的心態(tài)，去聆聽第二周的講座：獲得一次難忘的頭腦奧林匹克OM經(jīng)歷。OM的想法極具特色，不是普通競賽一樣呆在一個教室里狂做上兩個小時的題目，而是運用手與腦相協(xié)調，拼搭出一個建筑物來完成任務，例如去年的OM就是比較哪個木質建筑負重能力最強而現(xiàn)時還要在旁邊表演與主題相關聯(lián)的小型話劇。這種從未聽說過的比賽深深地吸引著我。OM強調的是團隊精神和獨立意識，而不是孤身一人在海中掙扎或是拄著父母和老師一搖一擺的向前走。編劇、演員、工程師……參加OM比賽的哥哥姐姐們各顯神通，讓別的隊伍不得不刮目相看。在精彩的講座之后，老師當場給我們出了一道題：怎么能用三根吸管連通三個杯子，而且不能是最簡單的那種直接鏈接。同學們各個爭先恐后，千奇百怪的想法層出不窮，最終，老師將這個幻想的機會留給了我們自己。（預初 孫雪琳）

    這次，我聽了《獲得一次難忘的頭腦奧林匹克經(jīng)歷》，可謂十分有趣，這個講座有頭腦奧林匹克輔導員吳蕓老師講，這次講座讓我感觸很深的有兩點。第一，是隊員驚人的毅力和動手能力，他們在備戰(zhàn)時要花好幾個月練習，實驗操作，其難度是可想而知的，宋卓晗同學的動手能力讓我嘆為觀止，他們一起打造這么多優(yōu)秀的精細的道具.第二，則是他們的應變能力，有個同學忘帶參賽證明，我們?nèi)A育中學表演就泡湯了，他卻找到了，讓我也虛驚一場，在右邊同學功虧一簣鋼結構坍塌了，但表演的同學，沒有停下來或沮喪，繼續(xù)表演了下去。總之，這次講座讓我感觸頗深，我永遠不會忘記這次精彩的講座！（預初 楊逸竹）