2012年3月27日星期二，下午第一節課，我校初一（2）班開展了主題班會公開課。這次班會的主題是：“律”。
    13點20分，主題班會開始了。像往常的班會課一樣，班長康宇喆首先做了小組評分的總結，并由班里的幾件不遵守紀律的事例，提出我們要重新認識紀律。接著，話題進入了我們今天班會的主題：“律”。
    朱老師首先告訴了我們什么是紀律。紀律，是規則，是指要求人們遵守業已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范。紀律無處不在，沒有不遵守紀律的借口，我們必須遵守紀律，違背紀律要受到懲罰。可見，遵守紀律是必須的，紀律對我們而言，是重要的。
    朱老師問了我們一個問題：“人們為什么要遵守紀律？”針對這個問題，班里的同學都有著不同的答案和看法。據班里同學所完成的調查問卷顯示，班里有48%同學認為，守紀可以讓班級變得更優秀，其余同學的看法，主要有：不想因違背紀律而受到懲罰、家長管得嚴所以必須遵守紀律、按部就班執行紀律沒有異議等。可見，遵守紀律是為了利于別人，更是利于自己，好好遵守紀律，能使班級變得更優秀，營造出良好的學習氛圍，能認真地投入學習生活中。
    但是，知道了紀律的重要性，怎樣才能好好遵守紀律呢？紀律的最高境界，是自律。好好遵守紀律，需要我們做到自律，也就是嚴以律己。朱老師給每位同學發放了精心制作的一套自律能力測試題，一共20道題目，附和實際情況的填“是”，反之回答“否”。這些題目考查了我們的自律能力，如：“如果某項作業應當在5日完成，但你知道6日完成也沒有人會批評你，你會在五日完成嗎？”這類典型的題目。得分15分以上者有很強的自律能力，10分以下者則需要借助別人的幫助。班里得分15分以上的只有五個人。朱老師對這份測試題目做了總結，并希望以后經過日復一日的努力，班里的每一位同學都能達到15分以上。可見，大家的自律能力還不夠好，我們不能辜負朱老師殷切的希望，要通過努力提高自己的自律能力啊！
    下午2點，這場主題班會圓滿結束了。
    這一場短短的主題班會，一節只有40分鐘的課，看似尋常，卻令我們的心久久不能平靜，讓我們回味許久。這場主題班會，容納了朱老師對我們的要求，要求我們遵守紀律，真正明白“律”的含義，做守紀的好少年；這場主題班會，包含著朱老師殷切的希望。沒錯，朱老師多么希望初一（2）班是一個守紀的班級，是一個優秀的班級、可愛的班級！在這短短的40分鐘內，我明白了什么是紀律、為什么要守紀、怎樣做到自律。其實，班里的規定，那些所謂的紀律，不是對同學們進行格外的要求，而只是對日常最基本行為的一個小小的約束。“律”——本次班會的主題，這個蘊含深刻道理的字，永遠地烙印在了我們初一（2）班同學的心里。
    平日里的我們并不遵守紀律，多少次令任課老師搖頭，多少次使朱老師傷心失望。但這場主題班會之后，我們不會再這樣了，從今天起，我們已經開始努力，我們要遵守紀律，做守紀的初一（2）班！我相信，在不久后的將來，全校都能看到我們的努力。我希望，到那時候，當老師們提起初一（2）時，能豎起大拇指，當老師、同學路過初一（2）班時，能發出感嘆：這真是個守紀的好班級。
    初一（2）班的同學們，今天你遵守紀律了嗎？想一想今天的班會課，想一想朱老師對我們的殷切希望。為了更好的初一（2）班，為了更好的我們，讓我們一起努力吧！紀律，將伴隨著我們成長，引領我們走向燦爛的明天！