講座名稱：漫談音樂劇
講座老師：華育中學(xué)音樂老師 趙敏
講座時間：2012年4月25日下午1：00 - 2：00
講座地點：第二報告廳

【講座內(nèi)容簡介】
    一、音樂劇概念介紹
    音樂劇是一種結(jié)合了音樂、舞蹈、戲劇元素的獨特藝術(shù)形式，簡言之，即以音樂唱腔和形體表演來演繹故事，推動情節(jié)。
    旁白演唱是音樂劇的一個特色，可以是與故事完全無關(guān)的人的旁白，也可以是略有關(guān)系但仍以講故事為主的旁白。 旁白往往是劇中的主角或次主角，通過旁白貫穿故事的情節(jié)和錯綜復(fù)雜的人物關(guān)系。
    二、音樂劇的起源
    音樂劇就是由喜歌劇及輕歌劇(或稱“小歌劇”)演變而成的。早期稱作“音樂喜劇”，后來簡稱為“音樂劇”，是19世紀(jì)末起源于英國的一種歌劇體裁，是由對白和歌唱相結(jié)合而演出的戲劇形式。
    歷史上第一部“音樂劇”是約翰•凱的《乞丐的歌劇》首演于1728年倫敦，當(dāng)時被稱為“民間歌劇”，它采用了當(dāng)時流傳甚廣的歌曲作為穿插故事情節(jié)的主線，在一定程度上諷刺了統(tǒng)治者和華麗的意大利式歌劇。
    三、演員的選拔
    “音樂劇之父”韋伯認(rèn)為音樂劇演員必須具備3個條件：
    “首先唱歌好，其次要有表演能力，還有就是會跳舞。”
    四、五大名劇的介紹
    1.貓
    2.悲慘世界
    3. 歌劇院的幽靈(The Phantom of the Opera)
    4. 西貢小姐(Miss Saigon)
    5. 艾薇塔

【聽后感】
    一次偶然的機(jī)會，出于對音樂劇濃厚的興趣，我參與了趙敏老師主講的“漫談音樂劇”講座。講座一開始，趙敏老師為我們講解了音樂劇的含義；接著她選擇了百老匯五部經(jīng)典之作逐一進(jìn)行了介紹。每講完一部音樂劇，趙敏老師都會選擇播放其中最經(jīng)典的一幕，最令我印象深刻的是她對“The Phantom of the Opera”的介紹。通過她對主要內(nèi)容和主人公的介紹，我清晰地了解劇中人物的性格特點，并能馬上跟上趙老師的節(jié)拍，對該音樂劇進(jìn)行分析和欣賞。
    通過這次講座，我了解了許多課外知識。講座豐富了我的課余文化生活、拓寬了我的視野，是華育中學(xué)繁重學(xué)業(yè)中的一筆濃彩，趙敏老師的講座“漫談音樂劇”就是一個很好的例子。（13屆 王怡婧）



    本周三，我有幸現(xiàn)場聆聽了本校趙敏老師開設(shè)的講座“漫談音樂劇”，作為一名熱愛音樂的學(xué)生，講座令我受益良多。
    趙老師詳細(xì)地介紹最富盛名的五大音樂劇，有《歌劇魅影》，《貓》……劇中的內(nèi)容生動有趣，音樂美妙動聽，令我大開眼界。其中，令我印象最深的是趙老師對插曲《世界之王》的講解，詼諧幽默的語言展現(xiàn)了法國特有的音樂劇風(fēng)格，也贏得了滿堂彩。
    講座的時間是那么的短暫，令人意猶未盡，這次聽講座的經(jīng)歷，豐富了我的知識，拓寬了我的視野，充實了我的課外校園生活，也增強了我對音樂的愛好和認(rèn)識。
    感謝學(xué)校和老師，給予我們機(jī)會領(lǐng)略高雅藝術(shù)的魅力！（13屆 許云嘉）


    從《貓》《悲慘世界》到《歌劇魅影》《羅密歐與朱麗葉》，在“漫談音樂劇”的講座中，趙敏老師為我們介紹了很多經(jīng)典的音樂劇，介紹了知名的音樂劇大師韋伯，我們也欣賞到了百老匯最受歡迎的話劇的片段，了解了多年以來音樂劇的發(fā)展。這些傳唱不衰的作品和老師精彩的講解，讓我對音樂劇有了不同的了解，音樂劇不僅僅是一種消遣，一種娛樂，更是高雅的藝術(shù)，需要我們細(xì)心的觀看，用心去品鑒，才能體會到它的不同和高雅之處。這次講座不僅增長了我在音樂劇方面的知識，也引起了我對音樂劇濃烈的興趣，使我試圖去探索曾經(jīng)不太了解的音樂劇，讓我受益匪淺。（13屆 柴懿軒 ）

    這次我去聽了音樂劇的講座，我認(rèn)為這是一次非常長知識的講座，因為在聽后我學(xué)到了不少的知識例如音樂劇是什么、好的音樂劇和以及音樂劇之父——韋伯。這次講座，趙老師主要圍繞著五大音樂劇，以及老師認(rèn)為其他不錯的、值得我們?nèi)ベp析的音樂劇來講的。趙老師在講的同時還會放一些音樂劇中的精彩片段，這些優(yōu)美的旋律讓我們聽了又不覺得枯燥，并且能提高我們對音樂劇的熱愛，讓我們更加有興趣去看這些音樂劇。這次講座因為去聽的人本身比較喜歡音樂劇，而且趙老師又是我們的音樂老師，所以氣氛維持的很好，讓我能更加認(rèn)真和清晰的聽趙老師講。所以，我認(rèn)為這是一個非常精彩又長知識的講座。（13屆 王喆多）


    本學(xué)期我聽了不少講座，這些生動有趣的講座，既豐富了我的課余時間，又充實了我的知識面。趙敏老師的《漫談音樂劇》便是我認(rèn)為比較精彩的一個講座。本來我對音樂劇知之甚少，通過聽趙老師的講座，使我對音樂劇有了不少了解，音樂劇是一種把音樂、劇本、舞臺動作、說白、歌唱、舞蹈和場景、服裝，以及壯觀的場面融為一體的戲劇。講座上趙老師給我們播放的幾段著名音樂劇的精彩片段，讓我加深了對音樂劇的濃厚興趣，特別是趙老師的分析點評，更加深了我對劇情的理解和喜愛之情。不知不覺中我好像有立刻想要去看音樂劇的沖動。等有時間了，我一定要去看一部完整的音樂劇。（13屆 黃健雋）

    聽音樂劇對我來說或許就只是一種生活的消遣罷了，我從未追尋過它的本質(zhì)。但聽過了趙敏老師的講座之后，音樂劇仿佛回到了最原始的狀態(tài)，讓我們感受，讓我們?nèi)ヱ雎牎?br />     一曲《Memory》讓我從夢中醒來，那樣空靈的嗓音已不是第一次聽，但是總讓人百聽不厭，堪稱經(jīng)典。或許再配上趙老師的解說詞，就更能領(lǐng)悟其情感。女主人公的內(nèi)心的痛苦，那份她在外面世界所受的痛苦，她所永遠(yuǎn)失去的快樂和美麗的日子，以及她歸家的渴望都很好的表現(xiàn)出來。趙老師在之前的詳盡的介紹與鋪成，讓我對《貓》這部劇有了更深的了解，但老師著重介紹的，依舊是音樂的經(jīng)典。
   老師唯一再給我們聽的另外一首歌是《歌劇魅影》的《Phantom of the Opera》。對整個音樂劇沒有多少詳細(xì)的描述，但從這樣的一曲優(yōu)秀的音樂作品，依舊可以感受到音樂的美。在古老的巴黎歌劇院下面，深得不知多少尺的地底，漆黑水面上的小船，船頭上站著的黑披風(fēng)白面具的神秘客，恐懼和渴望，刺激又浪漫，此刻的意境不需要言語的表達(dá)。高音與中音的完美結(jié)合，視覺的碰撞與聽覺的沖擊，同樣給人帶來了強烈的震撼。這樣一部注重于音樂創(chuàng)作的歌劇，怎能不細(xì)品其音樂的美妙呢？
    老師隨后介紹的音樂劇作，也是世界上具有廣泛好評的，當(dāng)然了，領(lǐng)悟的依舊是音樂的美。通過這樣的一個講座，讓我學(xué)會了去靜靜的聆聽音樂，細(xì)細(xì)的品味音樂，感受音樂的經(jīng)典。（13屆 汪玥）