師恩難忘

14屆2班 李岳璉

    一年一度，春風(fēng)秋雨。我們又迎來(lái)了教師節(jié)。
    2012年9月10日星期一，教師節(jié)到來(lái)了。清晨，昨夜的暴風(fēng)雨使華育校園還殘留著潮濕的氣息，太陽(yáng)卻已探出頭來(lái)，笑瞇瞇地注視著早早來(lái)到學(xué)校辛勤工作的老師，灑下溫暖的陽(yáng)光，好似在說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”“教師節(jié)快樂(lè)！”我在心里由衷地說(shuō)。
    早上7點(diǎn)30分，升旗儀式開(kāi)始，全校同學(xué)聚集到了操場(chǎng)上，學(xué)校為教師節(jié)舉辦了一場(chǎng)隆重的升旗儀式。升旗儀式上，首先，幾位新來(lái)華育的老師做了自我介紹。接著，兩位同學(xué)為教師節(jié)準(zhǔn)備了串聯(lián)詞。最后，各班的班長(zhǎng)為老師們送去了玫瑰花致以感激和熱愛(ài)之情。7點(diǎn)59分，升旗儀式圓滿結(jié)束。
    教師節(jié)到了，不少同學(xué)為老師準(zhǔn)備了鮮花、賀卡和禮物，送給了老師最美好的祝福，那些收到祝福和學(xué)生一片心意的老師，一定是非常幸福的。
    最令我難忘的兩個(gè)送賀卡的場(chǎng)景，一個(gè)是在初一的大辦公室給樂(lè)健老師送賀卡，另一個(gè)是在預(yù)初（8）班門(mén)口給曹老師送賀卡。樂(lè)老師是我預(yù)初時(shí)的英語(yǔ)老師，他令我十分感激和不舍。我來(lái)到樂(lè)老師的辦公桌前，只見(jiàn)桌上沒(méi)有幾張賀卡，倒是有堆積如山的作業(yè)。我叫了聲樂(lè)老師，把卡送給了他。樂(lè)老師停下了工作，熱情地詢問(wèn)我最近如何，并又告訴了我一些學(xué)習(xí)方法，就像當(dāng)年他教我英語(yǔ)時(shí)一樣熱情。“你還能記得我，太感謝了！”樂(lè)老師激動(dòng)地說(shuō)。曹老師是原來(lái)的通訊員老師，現(xiàn)在到預(yù)初做了班主任。我每次寫(xiě)通訊稿時(shí)都會(huì)想起她，她給予了我太多的關(guān)愛(ài)和溫暖。我來(lái)到了預(yù)初（8）班的門(mén)口，曹老師正在安排勞動(dòng)。我叫了她一聲，她回過(guò)頭，看到是我，急忙停下了正在做的事，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。“是你啊！”曹老師熱情地跟我說(shuō)著話，預(yù)初（8）班的小同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，好奇地看著我們。見(jiàn)面前想了一大堆話要說(shuō)，可與曹老師站在一塊兒，在眾目睽睽之下，我竟只是像白癡一樣說(shuō)著：“注意身體、教師節(jié)快樂(lè)！”“教師節(jié)快樂(lè)，身體健康！”曹老師也不停地祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步。后來(lái)，聊了很長(zhǎng)時(shí)間，我向曹老師道了別。沒(méi)走幾步路，我就開(kāi)始后悔：“剛才那么多曹老師班上的學(xué)生，我怎么就沒(méi)借機(jī)對(duì)他們說(shuō)‘曹老師是好老師，要聽(tīng)曹老師的話’呢？”呵，探望以前教過(guò)自己的老師前，同學(xué)們互相打趣：“老師看到你，會(huì)不會(huì)感動(dòng)得流淚啊？”可當(dāng)探望結(jié)束，又要跟老師道別時(shí)，才發(fā)現(xiàn)探望老師的自己依依不舍地想飆淚。
    十年樹(shù)木，百人樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘！今天，是老師們的節(jié)日！
    是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 是誰(shuí)，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)， 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的老師們——您辛苦了！老師——把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的最可愛(ài)的人，讓我們?cè)诮處煿?jié)這隆重的日子里，向您致以崇高的敬意！
    老師，您辛苦了！

老師，謝謝您！

15屆2班 黃小桐

    碩果累累，涼風(fēng)送爽的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了9月10日，一年一度中一個(gè)屬于老師的節(jié)日。
    清晨，太陽(yáng)冉冉升起，燦爛的朝霞映在天邊。周一慣例的升旗儀式即將開(kāi)始。華育中學(xué)的操場(chǎng)跑道上，鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們特地穿上亮閃閃的制服，整齊劃一地組成了隊(duì)列，迎接著老師和同學(xué)的入場(chǎng)。在這個(gè)特殊的日子里，他們鏗鏘有力的開(kāi)場(chǎng)鼓點(diǎn)為老師們送上了一份熱鬧非凡的節(jié)日祝福。
    隨著全校師生的入場(chǎng)就位，全場(chǎng)安靜。此時(shí)此刻，莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響，在所有人目光的注視下，國(guó)旗班的六位同學(xué)緩緩地將國(guó)旗升了起來(lái)。今天的升旗儀式仿佛與往常不同，全場(chǎng)的氣氛中流淌著一份全體學(xué)生對(duì)老師們的深深敬意。
    接著，向老師鮮花。同學(xué)們拿著一束束的康乃馨，走到老師們身前，微笑著把鮮花獻(xiàn)給自己敬愛(ài)的師長(zhǎng)。老師捧著鮮花，每個(gè)人的臉上都露出了欣喜的笑容，希望這份快樂(lè)能一直留存在他們的心頭。
    同學(xué)們，讓我們更努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)回報(bào)老師，讓他們更加快樂(lè)。
    親愛(ài)的老師，謝謝您！

老師，您辛苦了!

15屆5班 周瓴卉

    2012年9月10日的清晨，在明媚的陽(yáng)光下，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。大家穿戴整齊，開(kāi)始了本周的升旗儀式。
    伴隨著鼓號(hào)隊(duì)清脆的樂(lè)聲，升旗儀式拉開(kāi)了序幕。
    首先是新老師的自我介紹。這次一共有五位新老師加入了“華育”這個(gè)我們共同的家。老師們?cè)诮榻B自己時(shí)，都提到了希望與同學(xué)們一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。他們看上去有點(diǎn)兒羞澀，讓我們大家一下子拉近了距離。原來(lái)老師也和我們一樣，也是在青澀中長(zhǎng)大。
    接著由二位2016屆的新同學(xué)為大家?guī)?lái)了詩(shī)朗誦。瞧！他們朗誦得可真投入！聲音時(shí)而高亢激昂，時(shí)而平靜如水……“老師，就像一根蠟燭，燃燒自己，去照亮別人……”聽(tīng)到這里，我的腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出我們初一（5）班班主任袁老師的身影： 接手我們五班后，袁老師為了制定一套完整的班規(guī)，挑燈夜戰(zhàn)到深夜，第二天，還和我們?nèi)嗤瑢W(xué)就班規(guī)一一討論，讓大家暢所欲言，提出自己的建議和想法……袁老師為我們所做的這一切，讓我們五班的同學(xué)們非常感動(dòng)。我們相信，有這樣一位用心、細(xì)心、能夠傾聽(tīng)我們心聲的老師的引領(lǐng)，我們五班一定會(huì)更好！
    最后，進(jìn)行的是獻(xiàn)花活動(dòng)。鼓號(hào)隊(duì)奏起了歡快的“歡樂(lè)頌”，把整個(gè)升旗儀式推向了高潮。只見(jiàn)，我們初一（5）班的同學(xué)雙手捧著獻(xiàn)花，獻(xiàn)給了老師。老師們笑了，笑得是如此燦爛。因?yàn)樗麄冎溃@是同學(xué)們對(duì)老師辛勤付出后的感恩。
    值得一提的是：我們初一（5）班的石沁爾同學(xué)，被音樂(lè)趙老師點(diǎn)名為她獻(xiàn)花，這讓我們五班同學(xué)感到頗為自豪。
    教師節(jié)這天，我們收獲了許多。我們明白了老師對(duì)我們嚴(yán)格要求的原因；我們讀懂了老師的盡心盡力；更是體會(huì)到了老師的辛苦與不易。
    讓我們初一（5）班全體同學(xué)，在教師節(jié)之際，對(duì)全體老師們表示感謝。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”