2012年9月11日星期二

    今天，是小組評(píng)分開(kāi)始的第二天。小組評(píng)分終于開(kāi)始了！我被分在了第五組。如果能在小組評(píng)分里取得冠軍該多好！我摩拳擦掌。“我們一定要拿冠軍！”坐在我后面的陳諾竟然比我還熱血沸騰。上課前，我和陳諾商量了一會(huì)兒，準(zhǔn)備制定一個(gè)偉大的奪冠計(jì)劃。因?yàn)榕险n發(fā)言可以多加分，陳諾提議讓我上課多發(fā)言。陳諾自告奮勇，當(dāng)小組里的男生發(fā)言主力。
    第一節(jié)是政治課。一位同學(xué)時(shí)政演講之后，老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)點(diǎn)評(píng)。“有沒(méi)有女生自告奮勇？女生要多發(fā)言啊！”政治老師環(huán)視著教室的四周。“你！就你了！快舉手！”陳諾使勁慫恿我。此刻，我有些膽怯。在小組評(píng)分開(kāi)始之前，我從未有過(guò)上課發(fā)言的念頭。“快啊！一舉手就有一分！多輕松啊！”陳諾再次叫道。“好吧。”我舉起手，老師立刻點(diǎn)到了我。我輕輕松松地發(fā)了言，一分到手！于是，我的第一次發(fā)言圓滿(mǎn)成功。隨著幾次發(fā)言之后，我不再對(duì)發(fā)言感到膽怯了，我開(kāi)始踴躍發(fā)言。老師一提問(wèn)，見(jiàn)班里有個(gè)女生（我）“悠”地舉起了手，輕而易舉就會(huì)請(qǐng)我。我們組經(jīng)常會(huì)得到課堂發(fā)言的大滿(mǎn)貫，分?jǐn)?shù)也頻頻上升。“太好了！就這么辦！“陳諾高興地豎起了大拇指。

2012年9月15日星期五

    今天，是小組評(píng)分開(kāi)始的第五天。小組評(píng)分現(xiàn)在已人人參與，人見(jiàn)人愛(ài)了。我們組漸漸有了幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。別的組里，不少女生都膽子大了起來(lái)，紛紛在課堂上舉手發(fā)言。我們組有4個(gè)女生，真正能發(fā)言的卻只有我一個(gè)人，其他3個(gè)膽子太小了。更大的困難也隨之到來(lái)，不少老師見(jiàn)我不停地發(fā)言，于是便知道我會(huì)了，就把機(jī)會(huì)讓給了別的組的同學(xué)，尤其是那些女生。怎么辦？陳諾急得很。“我們必須制定一個(gè)新方案！”陳諾說(shuō)。“事到如今，只能讓全組都一起努力了。”我十分無(wú)奈。“有道理！”陳諾拍案而起，“我們組一定要爭(zhēng)取默寫(xiě)的加分，至于那三個(gè)女生，你去慫恿她們要舉手發(fā)言啊！還有兩個(gè)男生，我來(lái)想辦法，他們是很有潛力的。最主要的是揚(yáng)長(zhǎng)避短！”“好的，這個(gè)方法可行。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

2012年9月18日星期二

    今天，是小組評(píng)分開(kāi)始進(jìn)行的第二個(gè)星期。本周五，就是公布評(píng)分結(jié)果的日子了！“還有4天，讓我們一起努力！”陳諾鼓勵(lì)每一位組員。英語(yǔ)默寫(xiě)照常進(jìn)行著，今天默寫(xiě)的是第二單元的單詞。“要是我們組的平均分第一，可以加7分呢！”我一陣狂喜。英語(yǔ)默寫(xiě)開(kāi)始了，組里最有野心的同學(xué)——施舒為，此刻他帶著“好青年7道杠”打開(kāi)默寫(xiě)本大吼一聲“100分兒！”全班哄笑。下午，本子發(fā)下來(lái)了，施舒為真的是100分！全組7名成員，6個(gè)100分，總分680分，默寫(xiě)的冠軍，我們組拿定了！“太好了！”我高興得心里就像灌了蜜，甜滋滋的。組里的男生們，一蹦三尺高。
    小組評(píng)分正如火如荼地進(jìn)行著。我相信通過(guò)我們的努力，我們組終將會(huì)拿到冠軍，14屆（2）班一定會(huì)變得更優(yōu)秀。讓我們一起，同舟共濟(jì)，共創(chuàng)輝煌，為各自的小組，為14屆（2）班爭(zhēng)光添彩！