[講座名稱] 永遠的童話
[主講教師] 王靜
[針對年級] 預初
[開設時間] 第10周周二15：05-16：15
[開設地點] 預初5班教室
[講座簡介] 
   一、導入：
   在我們的孩童時代,曾經閱讀過很多童話,讓我們來回顧一下曾讓我們非常感動的故事吧。（播放《小鹿斑比》《睡美人》《灰姑娘》的片段，讓學生談談從中的感悟）
   二、請你談談什么是童話。
   三、如何正確地來認識童話呢？
   四、介紹幾部當代具有深刻內涵的童話著作。
   1、《小王子》
   2、《青鳥》
   3、其他著作
   五、童話的當代意義

[聽后感]
   “沒有人永遠童年，可是永遠有人童年。沒有人永遠童年，可是我們可以永遠保持一份真純的童心。沒有人永遠童年，可是我們對童年的渴望永遠。永遠的童話我們永遠去讀。”這段話是我對這個講座產生了濃厚的興趣。于是，我報名了這個講座。王老師為我們講了童話的深刻含義：童話在生動有趣的故事中向我們闡述了一個又一個深刻的道理，且一點也不讓人感覺乏味，無趣。而且童話不僅僅是給孩子們看的，也是給大人們看的，令我們深受啟發。（18屆 吳致遠）

   童話猶如一座美麗的彩虹，帶著我們飛向幻想的天堂。我聽了講座后，明白了童話是一種藝術與文學的結合體，它有著悠久的歷史。它與其它文學作品不同，它的內容具有豐富的想象力，文字描寫生動優美，而且容易引人入勝，使人愛上閱讀。原本我讀童話，只是喜歡它美好的故事情節，而現在我知道了它不僅如此，還含有一些小道理，可以凈化讀者的心靈。在我的朋友中，有一些人看不起童話，認為它們很幼稚，當時我無言以對，但現在，我可以告訴她們：“讀童話可以提高自己的想象力，可以凈化我們的心靈，不讀童話的人是不知道童話世界有多么美好的！”沒錯，童話是美好的，它哺育了一代又一代人們的童年，它滿足了孩子們對幻想的需要。我愛童話?。?8屆 趙思琪）

   我以前就是一個很喜歡看童話的人，因為我從來都覺得童話很有想象力，所以就報名參加了這次講座。但可能以前對童話有一些誤解，以為童話是寫給孩子看的，但這次的講座卻給了我一個完全不同的解釋。原來童話也是一種文學，它主要是通過一種想象來表達一個挺深奧的道理，它是從一種兒童的視角來表達好與壞，能給人一些啟示，而且絕不是胡思亂想；童話也沒有大人和小孩之間的一條界線，例如《小王子》就是一本老少皆宜的書，就是很多大人也可以看的。這次的講座真的令我獲益匪淺。（18屆 葉煒圣）

   周二，我參加了《永遠的童話》講座課程，這節課使我記憶深刻。王老師以一種風趣幽默的形式開頭，她讓我們看一些小短片來猜童話，有《灰姑娘》，《木偶奇遇記》。這情不自禁的讓人回憶起小時候的故事。我一直認為童話很淺顯易懂只適合小時候讀，可是經過王老師的講解之后，我改變了一些看法?！缎⊥踝印肥且槐窘o大人們看的童話書?！渡倌昱傻钠婊闷鳌肥怯芍麏W斯卡金獎獲得者李安所導演的。影片中碧綠海難、狂風暴雨、飛魚、夜光水母、海豚、鯨魚群、星光等場景，令人十分震撼，畫面極其唯美、逼真，我仿佛置身之中，還有一些心驚肉跳的場景，我一直為派的生命安全所擔憂，捏一把冷汗，不得不稱贊這部電影的制作實在是太高超了！這節課使我收獲滿滿，我想這些童話故事值得我們永遠去讀。（18屆 張逸婷）


   周二下午，一群和我一樣熱衷于童話的同學們聚集在了預初（5）班的教室。在這里，我們一同分享了我們與童話的奇遇，彼此間都有一種相見恨晚的感覺。為我們講課的老師是王老師，老師與我們分享了她看過的一部童話——《小王子》，并為我們講述了一個奇妙的故事——一個獻給大人的童話。結束了我們與小王子的邂逅，我們又將視線轉移到了少年派身上。派是一個堅強的少年，他為我們提供了榜樣，如何在逆境中堅持，并像派一樣扭轉逆境。在一個個漆黑如墨的夜晚，派如何安睡？與一頭老虎同舟，又是何等的艱難？或許以后，我將很少閱讀童話，但童話中蘊含的真諦，永遠值得我們去讀，去品味。（18屆 虞悅）