講座老師：華育中學(xué)政治教師 韓笑
講座時間：2012年10月17日下午1:00-2:00
講座地點：第二報告廳
[講座簡介]
 一、社會調(diào)查中的陷阱
 二、問卷設(shè)計
   大多數(shù)人都是使用問卷調(diào)查的方式來搜集資料。有時候采用訪員提問法，有時候則是交給受訪者作答（這些被成為自填式問卷）。
（一）應(yīng)該問什么問題？
     其一是相關(guān)性。其二是“正確性”。
（二）問題的表達
     首先，研究者在提問時有兩個選擇。一種是開放式問題，讓受訪者提供他們自己的答案。
（三）最佳的問題順序
（四）最佳的問題編排
（五）問卷的試測與修正的必要性

[聽后感]
    本周我參加了講座《社會調(diào)查方法》。韓老師通過現(xiàn)場與同學(xué)們互動、提問一些有趣的問題讓現(xiàn)場氣氛十分活躍，使得原本看似枯燥、乏味的講座變得生動有趣，韓老師的幽默也讓我們更加深刻地體會到了怎樣才能設(shè)計好一張調(diào)查問卷。正如韓老師所說的，設(shè)計問卷就像“出考卷”一般，簡單的問題放在前面，復(fù)雜的放在后面，才會有更多的行人愿意參加我們的調(diào)查。老師舉了許多例子，告訴我們?nèi)绾蝸肀磉_一個問題。我們還拿到了一張滿是錯誤的問卷，一起來玩“大家來找茬”的游戲。從這次有趣的講座中，我明白了許多，了解了如何來設(shè)計一張合格的問卷。（14屆 游雨哲）


    本次講座韓老師用她幽默的語言以及獨特的授課方式，讓我們在聽的過程中沒有感受到生硬和無聊，提高了對講座的興趣。其次，韓老師講到制作問卷部分時，會注意強調(diào)怎么做會使受訪者愿意完成問卷，并從心理學(xué)的角度分析原因，我感到收獲很大。韓老師還發(fā)了一份有很多不足之處的問卷，讓我們自己去作為受訪者找出不夠的地方，我感到收獲很大。講座之后，韓老師把PPT發(fā)給有需要的同學(xué)，對講座的準(zhǔn)備也是非常充分的。總之，很不錯的講座，我受益匪淺，頂一個?。?4屆 郭笑）



    本周參加了這次講座，主要講的是社會調(diào)查中的問卷設(shè)計，老師講了在設(shè)計問卷時可能會出現(xiàn)的不足之處，錯誤，技巧……如：設(shè)計問卷時，題目最好由淺到難，這樣受訪者就會較為耐心，認真地填答問卷；在設(shè)計問卷時，不要放太多的開放性題目，這樣自己整合起來時是會很累的；在排版時，題目不要太擠，如果題目密密麻麻，大部分受訪者看到后一定會說自己沒空。我非常同意這些觀點，并會在自己小組的調(diào)查之中實踐這些技巧。（14屆 湯人懿）


    本周三（10月17日）我參加了《社會調(diào)查方法》的講座，令我受益匪淺。老師從五個方面介紹了該怎樣設(shè)計問卷：一、應(yīng)該問什么問題；二、問題的表達；三、最佳的問題順序；四、最佳的問題編排；五、問卷的試測與修正的必要性。最后，老師給每個同學(xué)發(fā)了一張模擬問卷，幫助我們找出其中的錯誤。同時，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己將來在設(shè)計問卷時會犯的錯誤。其實，設(shè)計調(diào)查問卷和平時的答題是息息相關(guān)的。我們要細心、耐心、認真地去完成它。（14屆 陳倩俠）


    星期三，我去聽了講座，《社會調(diào)查報告》。聽了這次講座，我受益匪淺。韓老師教給我們很多關(guān)于這次社會調(diào)查關(guān)于問卷調(diào)查的技巧，比如說，如何根據(jù)我們要選擇的社會調(diào)查題目選擇問題。這讓以前么有任何經(jīng)驗以及基礎(chǔ)的我們相當(dāng)興奮。在聽完了韓老師的這次講座后，我和我們小組的其他成員開始討論我們這次社會調(diào)查的題目。根據(jù)韓老師提供的信息，以及我們這個學(xué)期政治書上的內(nèi)容，我和我們小組的其他成員決定了這次調(diào)查的主題和我們小組的分工。我非常感謝韓老師這次開設(shè)的講座，相信我們小組的這次社會調(diào)查不會令你失望的。（14屆 劉志鵬）