文化傳承

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家早上好！

    今天我演講的題目是——文化傳承。

    首先讓我們看一看這樣的一份調(diào)查數(shù)據(jù)：你喜歡看《哈利  波特》這本書還是這部電影？有72%的同學(xué)選擇了電影；同是《柯南系列》你愛看漫畫版還是文字版？有58%的同學(xué)選擇了漫畫版本。這樣的調(diào)查不得不另我們要去認(rèn)真的細(xì)考一下，文化傳承和文字是密不可分的？為什們現(xiàn)在的同學(xué)們不愛讀文字呢？

    于是又做了另外一份調(diào)查，數(shù)據(jù)是這樣的：在“你不愿看文字書籍的理由“中，有13%的同學(xué)認(rèn)為不理解的詞太多，文字障礙造成了他們對(duì)閱讀的反感；19%的同學(xué)說看久了會(huì)頭昏，費(fèi)腦子；16%的同學(xué)將原因歸結(jié)于課本，是教材讓他們對(duì)其他的文字書產(chǎn)生了厭倦。

    我們大家都對(duì)于文字有一個(gè)乏味的印象，往往動(dòng)漫、圖畫作品對(duì)我們的視覺有一個(gè)更直接的沖動(dòng)力，他們本身的表現(xiàn)力更是生動(dòng)，因此吸引了大部分同學(xué)的關(guān)注。

    然而，越來越多的人疏遠(yuǎn)了文字，卻是一件非常值得重視的大問題。我們?cè)絹碓蕉嗟仃P(guān)注圖案、動(dòng)畫，會(huì)令我們慢慢失去自主思考與修身養(yǎng)性的能力、習(xí)慣。當(dāng)我們接受了被別人解讀過的內(nèi)容；了解的也是銀幕上被無數(shù)編輯們截取過的片段；欣賞的也是他人主觀認(rèn)為是精華的特寫部分，那么，我們將失去“翻開書卷，構(gòu)想美麗畫面，讓自己的心在淡淡的字里行間與主人翁起起伏伏，想想主人翁的音容笑貌或反復(fù)咀嚼文字，體會(huì)那弦外之音，字外之心“的優(yōu)雅，任憑他人思想的馬蹄踐踏自己腦中的芳草地。

    中華文明歷史悠久，我們的漢字傳承了各種文化，傳承了時(shí)代巨作；漢字是中華文化在代代相傳中創(chuàng)下的精髓，文字中間蘊(yùn)含的思想亦是無上的精華。楚之騷，漢之斌，唐之詩，宋之詞，元之曲，我們的漢字也孕育了許許多多的表現(xiàn)形式；精煉的詞句間凝煉出的是偉大與不朽的思想。

    在很久很久以前，許多經(jīng)典有益的小故事，是通過人們口口相傳，然而這樣的相傳往往失去了真實(shí)，這才衍出了文字，文字也是順應(yīng)了人類的發(fā)展、進(jìn)步與傳承而生。

    法國作家福樓拜說過：“無論你所要講的是什么，真正能表現(xiàn)他的句子只是一句，真正實(shí)用的動(dòng)詞和形容次也只有一個(gè)，就是最準(zhǔn)確的一句，最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。“為了尋找這樣最合適的字，作者們常會(huì)：”呤安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須。“這樣的苦思冥想所帶來的價(jià)值是無可估量的，只有閱讀文字，我們才可以領(lǐng)會(huì)作者的心境，感覺文字背后傾注的心血。

    為了中華文化更好地傳承，我們需要去了解中華文化，就需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟漢字，希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，積累自身文化內(nèi)涵，這樣才能將中華文化傳承下去，并將其發(fā)揚(yáng)光大！

    我的演講結(jié)束了，謝謝大家！