這學期我參加了“歷史風云人物”第二課堂活動小組，收獲了知識、開闊了視野、豐富了課余生活。
   活動小組組織大家學習了秦、漢、唐、宋等重要歷史年代的史實，了解了當時的社會文化和那個年代中叱咤風云的歷史人物。通過讀資料、看視頻、課堂討論，我仿佛和秦始皇、漢武帝、武則天、宋徽宗等歷史人物進行了跨時空的對話。我看到了秦始皇的雄才大略、也領(lǐng)略了他的殘忍暴虐；我佩服于漢武帝17歲即位時既有遠征匈奴、擴大并鞏固疆域的政治遠見，也深深同情那些為國家多年征戰(zhàn)而妻離子散的人們；我贊嘆武則天敢于挑戰(zhàn)男權(quán)的機謀，也批判她的冷酷和殘忍；我折服于宋徽宗的高超藝術(shù)造詣，也悲嘆于他疏于朝政的不負責任……從這些歷史人物的身上我看到了他們偉大的一面也看到了他們?nèi)诵缘娜觞c，學習歷史，常常引發(fā)我思考：再了不起的人也有缺點，也會犯錯，如果能正視自己的問題，多聽各方的意見，他們的功績必然會更大。
   活動小組不僅僅在課堂上讀史、學史、討論歷史，在曹老師的帶領(lǐng)下我們還走出了課堂，參觀了上師大博物館，千百年前的古人用他們的智慧和勤勞向我們展示了了不起的發(fā)明創(chuàng)造，如精美的瓷器、栩栩如生的畫卷……這些無不既令我欽佩又讓我深深思索著今天我們學習的目的：傳承并發(fā)揚光大祖國的偉大文明。
   “歷史風云人物”第二課堂集知識性和趣味性于一體，令我受益匪淺。（16屆4班 吳益哲）