今天一位校手風琴隊的同學邀請我聽她練習，我對音樂并不甚解，但這是個難得的機會，還是去了。
    琴房并不寬敞，但卻使樂器的聲音更醇厚。把曲譜在架上放好，雄壯有力的音符從手風琴里徐徐流淌出來。整個琴房便彌漫著優美的曲調。我辨認不了這些音符，然而卻十分享受它們組合成的旋律。突然，音樂聲戛然而止，傳來了放氣聲。原來是一個和弦彈錯了。那位同學將手風琴抱在胸前，身子微微前傾看曲譜上的“蝌蚪”。琴房里一下子靜了下來，我仿佛能聽見她的呼吸聲。只見她又拿下了曲譜，細心地標注了簡譜，又重新奏響了手風琴。這樣的動作也有十余次了。
    “最近就要出曲子，排練的時間很寶貴，因此天天都有額外練習。”她這樣說。
    現在是中午，陽光燦爛，是什么使她、使他們留在不為人知的角落，默默堅持自己對學業和藝術的追求？答案是不言而喻的，是每個華育人都應該知道，也必須具備的共性——琴韻流芳是為何？認真勤奮鑄成功。
    快到午自修的時間了，只好收了琴走出琴房，其它琴房里還有同學也在練習樂器。走出地下室，又是一片春光明媚，理所當然。