[講座老師] 華育中學英語老師 宋婕
[講座時間] 第三周周三第6節
[講座地點] 公共教室B308
[講座簡介]
    英語作為國際通用語，其重要地位越來越得到大家的共識。因為，“我們不能忽視一個巨人的存在”（英國某語言專家語）。所以，我們要下定決心，排除萬難，掌握英語。而構建英語大廈的基礎，就是詞匯。
  一、英文單詞學習的習得
  二、如何記單詞
  1．單詞的類別記憶
  2．動詞的有意記憶
  3.詞性轉換的歸類記憶
  三、另類英語單詞學習法

[聽后感]
    這周我參加了令我大開眼界的知識講座——《奇妙的單詞》。剛開場，老師就問我們平時是怎樣背誦英語單詞的？我只會死記硬背，其他同學有的是按發音規則，有的和我一樣采用笨辦法，沒有一個是用老師的“秘方”——按照單詞的詞根、詞綴來背誦。
    老師給我們看了幾組意思相同的英語單詞，它們都很像，只是詞根、詞綴不同。我驚奇地想：如果像這樣一組組背單詞，不就快多了。老師的舉例，讓同學們個個目瞪口呆。還有更讓人震撼的：英語單詞詞根只有300多個，詞綴只有200多個，組合起來竟有30000多個單詞！要是按照老師的方法來背單詞，在詞匯量上不就是無敵了嗎。
聽完這堂講座，無疑讓我對學習英語有了信心。我不用死記硬背數萬個詞匯，只需記住500多個詞根、詞綴即可，多么事半功倍的方法啊！
    讓我們從現在起對死記硬背說NO，對巧學巧背說YES。（16屆2班 儲 立）


　　這是一次生動有趣的長知識的講座，也是對我的學習生活有極大的幫助的。在以前，雖然我英語成績還不錯，但詞匯量卻一直不夠大，背單詞也覺得不輕松，有時甚至會覺得有點困難。而聽了這次講座后，我了解了一種背英語單詞的好方法——根據詞根和詞綴背單詞以及猜測單詞的意思。我覺得這個方法相當好，可以幫助我更加輕松地記住更多單詞，擴大詞匯量。并且，在聽講座的過程中，我也邊聽邊記憶，記住了一些常用的詞根和詞綴，學習效率也更高。這次講座給我的啟發也是很大的，我從中明白了學習要掌握好的方法，這樣事半功倍，省時又省力，我自己也能學得更好。（16屆2班 華婧瑜）


    本周，我參加了《奇妙的單詞》講座。聽了這次講座，讓我增長了知識，開闊了眼界，對學習英語很有幫助。講座一開始，宋老師用幾個有趣的單詞引入本次講座的主題，然后展開講了單詞的構件—詞根、前綴、后綴。宋老師用她生動的語言向我們揭示了英文單詞的奧秘。同學們也都專心致志地聽著，大部分同學還認真地記了筆記。這次講座中，比較吸引我的是宋老師教給我們的幾種快速記住單詞的方法。學會了這幾種方法，以后我們記憶單詞就不用死記硬背了。這樣，我們的詞匯量也會大大地增長。通過這次短短四十分鐘的講座，讓我收獲良多，希望以后還能參加這樣的講座。（16屆2班 陳芊一）


    這周三，我聽了一次非常長知識的講座。主講老師宋婕老師向我們介紹了一種記單詞的方法。一般人記單詞有幾種方法：①死記硬背 ②按照原音發音法來記 ③用詞性來記，而宋老師向我們介紹的方法叫：詞根記憶法。一般單詞是由詞根、前綴、后綴組成的，詞根并不多，但是前綴和后綴很多，可是有些單詞的后綴看詞性就能差不多推測出來，所以背單詞，主要被詞根就可以了。而幾個詞語詞根相同的意思也是差不多的，就算意思看上去沒關系，但是宋老師說的一種聯想法讓我們很容易地可以記住這個單詞。這次講座老師講得生動有趣，而且也讓我知識大增，真是一次有意義的講座。（16屆2班 謝予心）


    上周三我聽了《奇妙的單詞》這個講座，感到這個講座很長知識，我很喜歡。這個講座主要講的是“如何獲得如此多的英語詞匯量”，而老師在開始就舉了一個鮮活的例子，告訴我們了我們現在所掌握的詞匯量與初中畢業所要求的詞匯量甚至雅思、托福等等英語高級考試所要達到的詞匯量簡直是天壤之別。所以老師便在課上講詞匯最方便的記憶法——構詞法來記單詞。這個講座對我們十分有用，我一定要學會它的知識，以此來提高我的英語詞匯能力。（16屆2班 陶奎廷）