[聽后感]

    周三下午，我參加了《童話故事鑒賞》講座，這次講座多處有視屏的展現，增添了氣氛，也更加引人入勝。老師從各方面向我們詳細介紹了童話，我知道了看童話不僅是看它的故事，也要從這個有趣的故事中體會其中的精髓，從中學習做人處事的道理。最后關于《少年派的奇幻漂流》的采訪視頻，更是讓我明白了：人在困境中不斷向未知挑戰，堅持不懈，往往會有意想不到的收獲。整個講座生動有趣，但文字介紹讓人感到意猶未盡。 (16屆6班 崔紫云)

    本次講座談到《少年派的奇幻漂流》時，我的感觸頗深。一個人，就像李安這樣的大導演。僅管他已經轉了不少錢，但他還是選擇了拼搏。改編了一本不可能拍成電影的小說。其中孟加拉虎是假的，飛魚是假的，座頭鯨是假的，太平洋也是假的。演員僅靠想象來完成這部戲。其中的辛苦可想而知。李安正是憑著自己勇于拼搏的精神獲的了最佳導演獎。（16屆6班 陸昕宇）

    講座開始時，老師先讓我們說說知道哪些童話，然后給我們看了“灰姑娘”“睡美人”等幾個經典故事的影視片斷，后來講了一些童話在我們生活中的應用，比如說，一些廣告。最后則是影視欣賞，整節課同學們都無比認真。這次講座讓我了解了不少的東西，體會到故事人物的心理變化，經典童話里的真善美，仿佛身臨其境。（16屆6班 張匯琳）

    本周三我興致勃勃地參加了《童話故事鑒賞》講座。我感到這次講座非常有趣，并讓我體會到一個不一樣的童話世界。 《童話故事鑒賞》主要展示了幾部優秀童話的片段，如《小鹿斑比》、《灰姑娘》、《睡美人》等，然后老師分別點評和揭示了其中表現的深刻寓意，讓我們知道了原本我們小時候愛看的童話故事是如此地大有深意、讓我們從另一個角度體會到故事的深刻內涵?！锻捁适妈b賞》講座還告訴我們成為童話故事要有幾個要素：1、要有一個優美的童話故事要具有文學特征；2、要具有文學特征；3、要有寓意；4、要流傳下來。我很喜歡這次講座，讓我回味了童年時看童話時的快樂，又讓我增長了新的知識，謝謝老師的精彩講座?。?6屆6班 李譽卿）

    本周三我參加了王靜老師的《童話故事鑒賞》講座。童話雖然遠離我們的生活，卻是孩子們的最愛，每個孩子都看過童話，我也不例外。童話充滿了想象、幻想、夸張，它的故事情節離奇曲折，引人入勝，其中也蘊含著很多生活的哲理和做人的道理。小朋友天真可愛，充滿想象力，童話是最適合他們的教育方式。讓童話伴隨每個孩子健康成長?，F在很多童話也適合大人閱讀，使大人的內心保留一份童真，在緊張的工作、生活之余能夠放松心情，使身心健康。（16屆6班 朱軼冰）