【聽后感】
    這一次講座我真的是長知識了。講座的一開始，趙老師先講了一下它的定義。音樂劇，早期譯稱為歌舞劇，是音樂、歌曲、舞蹈、戲劇、雜耍、特技和綜藝結合的一種音樂表演。然后，她還列舉了很多優秀的音樂劇，給我們放了片段，講了劇中的人物。講了《貓》，《劇院魅影》，《悲慘世界》等等。本來我是一點也不了解音樂劇的，現在我對音樂劇有了系統的了解，也對音樂劇這種獨特的表演形式表示贊嘆。這一次講座真的很有趣，期待下一次能夠再次聽到這種講座！（15屆1班 魏亦琛）

    聽完本次講座，讓我更進一步地了解音樂劇，并感受它的魅力。老師選用了許多音樂劇中的經典名作，如《貓》、《歌劇院的幽靈》，充分地向我們展示了音樂劇豐富多樣的表現形式，以及通過對人物角色的深入分析、體驗，讓我也親不自禁地躍躍欲試，讓從小喜愛西方音樂的我再次找到了另一種表現音樂的方式。可以說，這次講座對我的意義十分深遠，它讓我確信自己是真心欣賞音樂劇。人物、背景、音樂，它的點點滴滴我都喜歡；我更向往它那大膽的創作方法，多元化的藝術形式，音樂劇就像是生活的影子，隨時存在于人們的身邊。（15屆1班 王元辰）

    聽了趙敏老師“漫談音樂劇”講座后，我了解了很多關于音樂劇的知識，似乎真的有走進音樂劇的愿望了。音樂欣賞的過程就是感情體驗的過程它既是欣賞者對音樂的感情內涵進行體驗的過程，同時也是欣賞者自己的感情和音樂中表現的感情相互交融的過程。欣賞者從音樂中獲得的這種感情體驗，并不是由于標題或文字說明等所引起的，而是一種感性上的直接體驗。真正的情感體驗必須從生活中的點滴做起,所以要用心去感受和欣賞好的音樂。（15屆1班 張書怡）

    我非常熱愛音樂，對于音樂的所有方面幾乎都感興趣，因此在得知有 《漫談音樂劇》這一講座時，我毫不猶豫地選擇了它。講座課上，趙老師為我們介紹了音樂劇其實是音樂、歌曲、舞蹈和對白結合的一種戲劇表演。它是屬于表現主義的，所以在一首曲之中，時空可以被壓縮或放大。它擅于以音樂和舞蹈表達人物的情感、故事的發展和戲劇的沖突，有時語言無法表達的強烈情感，可以利用音樂和舞蹈表達。同時老師簡略還講了些音樂劇的歷史以及類別，在下的我聽得津津有味。然后她給我們觀看了一些著名音樂劇中的片段，使我們對于音樂劇有了根深層次的理解。（15屆1班 丁逸敏）