黨的十八大指出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是黨的十八大作出的一項順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義政黨建設的重要部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨、加強黨的建設的重大戰略決策，是全黨當前的重大政治任務。現在按照黨的十八大部署，群眾路線教育實踐活動已經拉開了帷幕，2月14日區委舉行了動員會，2月28日區教育局也舉辦了徐匯區教育系統的動員會，懋功書記進一步明確要求和具體安排，指明這是新時期堅持黨要官當從嚴治黨的重要任務，也是徐匯區推進進一步轉性的重大部署。根據區教育局的統一部署，今天我們在這里召開華育中學黨的群眾路線教育實踐活動的動員大會，主要任務是深入學習體會上級領導部門的重要指示精神，啟動和部署全校教育實踐活動。
     在此次動員大會上，我想講以下三大方面的內容。
     一、要正確把握教育實踐活動指導思想
     高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以關愛學生、務實清廉為主要內容，以學校領導班子、中層以上干部為重點，全體黨員參與，加強學校黨員干部的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，牢牢把握立德樹人的根本任務，圍繞全面落實黨的教育方針，全面實施素質教育，切實加強黨員干部隊伍建設。堅持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終，堅持正面教育、講求實效、批評和自我批評，聚焦作風建設，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，著力推進學校發展，著力提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。
     二、加強學習，認清重大意義，把握要求，堅持原則地開展黨的群眾路線教育實踐活動
     1、群眾路線教育實踐活動重大意義
     要深入學習和領會習近平同志重要講話的精神開展群眾路線教育實踐活動是十八大黨中央的重大戰略部署，教育系統深入開展群眾路線教育實踐活動必須全面深刻領會中央開展群眾路線教育實踐活動的指導意見，深刻學習和體會習總書記強調的三個必然要求。即開展群眾路線實踐活動是實現黨的十八大提出的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的群眾基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，這三個必然要求概括了開展實踐活動的重大意義和深遠的歷史影響。
     開展黨的群眾路線教育實踐活動，有助于提高黨的先進性和純潔性。黨的群眾路線就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。 “一切為了群眾，一切依靠群眾”是黨的群眾觀點的核心內容，與黨的“全心全意為人民服務”的宗旨一脈相承，也是黨的純潔性和先進性的集中體現。堅持以人民滿意為標準，從群眾最不滿意的地方改起，自覺接受人民群眾監督，將有力推動解決黨內存在的思想不純、組織不純、作風不純、為政不廉等問題，把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力，獲得廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。
     開展黨的群眾路線教育實踐活動，是為了堅守黨的生命線。群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，認真履行崗位職責，深入貫徹落實黨的群眾路線，具有十分重大而深遠的意義。
     開展黨的群眾路線教育實踐活動，讓“中國夢”的構想化為現實。“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福和社會和諧。我們每個人都有一個中國夢，中國夢的實現需要每一名群眾的共同努力。通過開展黨的群眾路線教育活動，讓黨和人民群眾，心往一處想，力往一處使，凝聚力量，攻堅克難，眾志成城，加快發展，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而共同努力奮斗。
     2、黨員領導干部與全體黨員應當充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求。
     黨的教育實踐全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；的總要求，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
照鏡子，要以黨章和黨的紀律為鏡。要以群眾期盼為鏡。要以先進典型為鏡。看看自己差距在哪里、努力方向在哪里。正衣冠，關鍵是敢于正視缺點和不足、矛盾和問題。不推卸、不淡化，做到真正正衣冠。洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色。治治病，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒。
     學校要以黨的群眾路線教育實踐活動為發展契機，按照黨的群眾路線教育的要求，進一步尋找創新突破口，集聚全體黨員與群眾的力量，為實現學校建設更上一臺階，達到更高的高度而團結、奮勇前行。
     3、要正確把握群眾路線教育實踐活動的基本原則。
     第一批教育實踐活動的成功經驗，在于找準問題，為整改問題注入動力，以解決問題贏得群眾的教育牽涉千家萬戶，人民對教育充滿期待堅持問題導向，緊緊圍繞群眾關心的突出問題予以整改，才能取得確確實實的成效。區教育局的要求是做到主題不變，鏡頭不換，發揚認真精神，在教育實踐活動中，做到：堅持正面教育為主；堅持以整風的精神，按照“團結——批評——團結”的原則，開展積極健康的思想斗爭；堅持講求“實效”，開門搞活動，讓群眾有序參與、評判、監督；堅持突出重點，領導帶頭，切實帶動全校黨員與群眾的作風轉變；堅持立足實際，分類指導，認真明確學校實踐活動的任務與重點。
     三、找準問題，按要求分三階段有效地開展黨的群眾路線教育實踐活動
     能否找準問題，是教育實踐活動能否體現針對性與實效性的重要寶貴經驗。華育中學黨支部經過支部成員討論、與群眾溝通等各種方式的調研，感覺到學校黨支部帶領全體黨員圍繞學校中心工作做出了許多方面的努力與探索。然而，黨員領導干部與黨組織建設方面還確實還存在一些需要解決的突出問題。
     主要體現在以下幾個方面：
     1、深化學校改革的理論修養與戰略思維不夠高。
     戰略思維指的是研究全局性、長遠性和根本性認識規律的思維方式，戰略思維的強弱與否，制約著黨員同志觀察分析判斷事物變化發展發展的立場觀點，如今華育中學，要做到唐校長要求的全面引領，需要黨員領導干部的理論修養高，戰略思維高。反思以前的工作，學校作風建設需引起關注的地方有：“形式主義”表現在學習現有書本理論多，但基于實踐進行理論升華與用理論指導實踐的行為少；“官僚主義”表現在依法治校的意識不夠突顯，以制度推進學校管理的氛圍營造還明顯不足；“享樂主義”表現在推進學校改革的戰略思維還不夠高，深入鉆研的力度還不夠大，這就會影響學校發展的效能與改革推進的速度。 在李英校長主持工作的短短一學期以來，學校在這方面做了很大的改進，制定了詳盡的規章制度，做到依法辦學，碰到事情有章可查，在今后黨員的理論水平還會有更大的提高。
     2、服務于教職工多元發展的能力還不夠好。由于學校領導干部精簡，往往因自身事務性工作繁忙還缺乏對教育教學第一線教職工的關心；班子成員對教職工的個性發展需求還了解得不夠深刻；黨組織在教育教學中的戰斗堡壘作用與先鋒模范作用顯現得還不夠好，黨員與群眾談心、溝通的機制與制度還不夠健全。在李英校長到華育主持工作以來，學校這方面的工作有了很大的改善，舉辦了教工運動會、創辦了教工休息放松的藍色港灣，關心教工的身體以及家庭等等，讓教工們感受到了學校的關愛與溫暖，在今后的工作中，黨支部應該帶領工會為教職員工們提供更好的服務。同時更加關注教職員工的需求以及個性特點，為他們的成長與進步提供更加好的平臺。
從以上查找的突出問題來看，形式主義、官僚主義方面的問題比較突顯，如依法行使職權的意識不夠，長遠規劃的戰略意識不高，深化改革的理論修養不深，服務于教職工多元發展的能力有待突破。至于奢靡之風方面學校存在的問題較少，學校有著良好的艱苦奮斗、勤儉節約的作風，目前唐校長和李校長也一直提醒各級部門主管人員要用好手中的權，管好職權范圍內的“錢”，讓該用的錢用在刀刃上，并且進一步建章立制。
     四、方法步驟
     學校教育實踐活動從2月中下旬啟動，計劃于2014年9月基本完成。著力抓好以下3個環節。
     （一）學習教育、聽取意見。加強黨員干部的理論學習和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。
     1.理論學習與思想教育。堅持集中學習與個人自學相結合，組織黨員、干部認真學習相關學習資料。我們將組織大家學習黨的光輝歷史和優良傳統，認真研讀《論群眾路線重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費重要論述摘編》等，通過輔導講座、觀看錄像、現場教育、分組學習等形式，開展理想信念、黨性黨風黨紀、道德品行教育和中國特色社會主義理論教育，引導黨員同志進一步堅定理想信念、提高思想認識。
     2.開展專題討論。在理論學習和思想教育的基礎上，組織黨員干部重點聚焦管理質量和措施的有效性，黨員教師的師德師風以及聯系服務師生的觀念和能力，堅持勤儉辦學等問題。
     3.廣泛聽取群眾意見。活動啟動前，學校教育實踐活動動員大會也要對本單位的領導班子及其成員進行民主評議。聽取廣大黨員干部和群眾的意見，查找“四風”方面的突出問題。
     （二）查擺問題、開展批評。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。
     1.查擺分析問題。對照《黨章》、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼和先進典型，深入查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距和不足，查找在“四風”方面存在的突出問題。學校領導班子要對班子及其成員的狀況進行分析，找準存在的突出問題。要結合實際，廣泛開展主要負責同志與班子成員之間、班子成員之間以及與分管干部的談心活動。
     2.認真撰寫對照檢查材料。學校領導班子及其成員要根據征求意見、自己查找、督導組提醒和談心談話情況，撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料主要包括個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等四部分內容，重點放在后面三個部分。對照檢查材料要緊扣主題，開門見山、觸及思想，并在一定范圍內進一步聽取意見。
     3.開好專題民主生活會。學校領導班子要召開專題民主生活會。民主生活會后，由黨支部副書記主持召開通報會，在規定范圍通報黨支部領導班子民主生活會情況和領導班子成員的對照檢查材料。
     （三）整改落實、建章立制。針對作風方面存在的突出問題，研究制定和落實整改方案。對群眾反映突出的問題，集中進行治理。進一步完善學校管理制度，使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部長期自覺的行動。
     1.搞好自查自糾。重點對學校規范管理、黨員干部師德規范等方面的情況進行自查自糾。
     2．落實整改責任。對學校“四風”方面存在的突出問題，要抓住重點，明確整改目標、任務、措施、責任人。要堅持即查即改、不等不靠，在第一時間里開展整改，并結合整改集中處理一批師生反映強烈的突出問題。
     3．加強制度建設。針對學校在制度建設方面存在的問題，及時做好相關制度的修訂完善工作。完善黨員干部直接聯系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全學校民主管理和科學決策機制，健全干部作風狀況考核評價機制，制定改進工作作風相關規定的監督檢查辦法推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化、長效化。
    四、加強組織領導
     1、落實領導責任。學校黨的群眾路線教育實踐活動在徐匯區教育局教育實踐活動領導小組和督導組的領導和指導下進行。
由學校黨支部副書記負總責，成立學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責對全校教育實踐活動的組織實施，
     2、領導率先示范。學校領導班子成員帶頭作出承諾，做堅決反對“四風”的表率。結合各自分工，至少參加一次動員大會或者民主生活會，督促形成一套制度機制。全校黨員干部要率先垂范，帶頭學習討論，帶頭征求意見，帶頭自我剖析，帶頭整改落實。在本單位發揮示范帶頭作用，帶動學校活動健康開展。
     3、加強宣傳引導。學校宣傳部門和各單位要廣泛宣傳中央和省委精神，通過新聞報道、先進典型宣傳、活動評論、工作綜述、專題專訪等形式，充分反映學校和各單位教育實踐活動進展和成效。重視發揮網站、微博等新興媒體，以及校報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，加強正面宣傳和輿論引導，為教育實踐活動營造良好輿論氛圍。開展黨的群眾路線理論研究和研討，推動形成有價值的理論成果。
     同志們，開展好這次教育實踐活動，責任重大、任務艱巨、使命光榮。在此次教育實踐活動中，華育中學黨支部將帶領全體黨員保持高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，匯聚全體教職工的力量，使華育中學的各項工作進一步科學發展。