[聽后感]
    通過本次講座，我對這個世界生命的構成有了極大的了解。我明白了為何“種瓜得瓜，種豆得豆”。對生物的概念有了更深一層的認識，我了解了DNA是一種分子，可以組成遺傳指令。因此我們現在長得像父母就是因為我們體內的DNA產生的作用。講座上也講了人類基因組計劃，人類基因組計劃與曼哈頓計劃，阿波羅登月計劃并成為人類三大計劃。是科學史上一個偉大的成就。講座中也談到了通過DNA更詳細的，更合理的為病人提供專屬的治療方案，或者治療藥物，在生命醫療方面有著極大的作用，而對DNA的探索，研究也正在逐漸的更加成熟，價格也更加低廉。讓我感受到了科技的重要性，科技改變人生，科技改變命運。(15屆4班 張天琦)

    聽了這次的講座之后，我有許多非常大的收獲。之前我不是很了解DNA這種東西，也根本不知道它的用處。這次講座介紹了許多DNA在各方面的應用，如破案，醫學，生物學等等，并且介紹了基因的概念，可以說比在生物課上聽到的還要詳細、具體、引人入勝。同時，給我們講解的老師也是十分的專業，從他的對工作介紹來看，他應該是這個方面的權威級人物。在講座中，老師講解的十分詳細，必要時還會給我們舉一些生動的例子，把同學們的興趣都提了起來。在講到DNA的獨特性的時候，老師還拿一位同學舉了例子，惹得大家哈哈大笑，總之，這是一次十分生動有趣的講座。(15屆4班 陸泆陳)

    聽完這堂生動的講座，我第一反映是腦海中反復回響著一句中國古諺“種瓜得瓜，種豆得豆”。主講老師清晰的闡述了DNA對于自然遺傳的重要性：生命的傳承，物種的延續。我從中也充分地理解了為什么爸爸媽媽那么愛孩子，可能每家爸爸媽媽都能在自己孩子身上看到自己的影子。伴隨自己孩子的成長，感覺人生又重來了一次。所以孩子帶給爸爸媽媽無盡的希望。世界多么的神奇，二代人的天然紐帶，竟然是肉眼都無法看得清的DNA，雖然如此的小，卻承載了任何物種都無法割舍的“愛的源泉”。再次深深感嘆自然的偉大、神奇！(15屆4班 馬暢)

    韓老師在公共教室A107和我們分享了一個有趣的話題——DNA。這是科學家們正在不斷探究的熱點話題之一。韓老師將他的研究成果在講座上分享，說每個人的DNA都是有若干組相同字母排列而成的,也就是說，當一個家族血統相對純正，那么這個家族基本擁有相同的DNA信息。而如果這個家族擁有家族遺傳病，則通過比較這個家族的DNA信息和一位未患病的人體DNA信息，我們就可以得知病源在哪里。除此以外，DNA在案件偵破上又給警方提供了極大的方便。只要收集到罪犯的唾液，血液，頭發等，通過DNA檢測儀，我們就可以輕松的找到罪犯，且這種方法的準確率達到99.99％。韓老師還為我們講述了DNA在產前診斷，器官移植，轉基因食品上的作用讓我們對此產生全新的認識，展開了十分精彩的講座。(15屆4班 張亦君)

    通過這次講座是我了解到了，DNA生命的密碼是人體的藍圖，基因影響我們的生理、心理、甚至一生的歷程人類基因組是人體的藍圖，也是個體特質、壽命、疾病等生命的密碼。人類基因的研究，如何破解癌癥人類基因的研究，如何破解癌。癌細胞是一種失序的細胞，也因此有其失序的染色體和基因組。如果我們能夠分析出失序的基因是如何組成，我們就能找到徹底治本的真正解決之道。打開潛力之鎖.人類思想的藍圖，DNA如何影響個人的大腦和思考能力如何藉由DNA研究，追尋人類的根源。利用基因分析，我們可以找到真正的祖先，打破傳統地域的族群類分。關鍵就在于基因上的粒線體。生命時鐘之謎.死亡的計劃，解開生命時鐘之謎，預測個人的老化及死亡，如何藉由DNA研究，解開生命時鐘之謎，預測個人的老化及死亡。追尋人的根源.人類藍圖，如何藉由DNA研究，追尋人類的根源本集介紹DNA如何影響個人的大腦和思考能力。為什么有的人IQ高，有的人EQ高？基因究竟以何種方式影響我們的思維和態度。(15屆4班 莊淑琴)

    大千世界之所以豐富多彩，是因為每個物種都有其獨有的DNA。在課堂中，老師通過豐富的案例、簡明的PPT和專業性的演講讓我們了解了DNA的秘密。隨著DNA研究的更為深入，它已逐步運用到司法、醫學領域，多利羊的培育成功又預示著利用技術把不同來源的基因片段進行嫁接以產生新的品種。從理論上來講，這種技術發展的一個極致就是使人類擁有了創造任何生命形態或從未有過的生物的能力。不敢想像這將是怎樣的結果。同為人類，有的人長得白有的人黑、有的高有的矮、有的美有的丑、有的雙眼皮有的單眼皮，這一切均是因為每個人都有自己的獨特的生命密碼DNA。正因為如此，我們更要為自己是獨一無二的自己而存在于這茫茫人海中而驕傲。但同時我們也應該清醒的認識到先天的條件是一方面，而后天的改變也是有的，不是還有基因突變，像由心生嗎？生物技術的發展必將使人們利用生物規律造福于人類。(15屆4班 鄭唯安)