尊敬的老師，親愛的同學們：
    大家早上好。
    我是來自初二8班的張馨怡。
    今天我演講的主題是《學習之外，你的興趣在哪里》
    興趣，是通往成功的云梯。找到自己的興趣所在，便是找到隱藏在云間的那把梯子，那個與成功彼岸最近的結點。
    來看我們的校園生活。華育的莘莘學子正創造著一個又一個的輝煌，并且這輝煌并不止步于學習，也在我們多姿多彩的文體活動，樓層轉角的書畫展示，B區底樓大廳那些在課間吸引著大批同學把玩的科學小模型中充分體現。確切地說，這又是一種升華。是興趣首先豐富了同學們自身的生活，然后大家互相發現并發展彼此身上的閃光點，最終使得興趣的光芒在他們身上熠熠閃耀。華育有過鋼琴演奏會、個人演唱會、書畫書法展示會，等等等等，為我們的興趣發展提供了最好的平臺。不過能站上舞臺的畢竟是少數，也可能有更多的人為了主攻學習而擱淺下一些平日里的追求愛好。這就回到了我們的主題“學習之外，你的興趣在哪里？”興趣對于我們而言，如若只是讓生活更加豐富多彩的調味劑，那么當花在它上面的時間與學科相左的時候，是不是我們應該選擇主動放棄呢？當然我們身邊也并不缺乏兩方面都做得盡善盡美的例子，但那不適用于所有群體。在這個實際意義上對學業的看重多于對興趣的培養的體制下，更多的學生們選擇了忽視自己本真的喜愛與追求，這一點無可厚非。
    在我看來，興趣，尤是藝術的一種情緒，科學的一種姿態，人生的一種調劑。舉幾個例子吧：沈從文，這一水的性靈用一管沱江注釋了文學的萬丈激情，在苦難的日子里，癡迷于服飾的研究，甚至可以說，是興趣讓他度過了那段非人的歲月，這讓我們的眼睛常含清明的淚水； 蘇格拉底，這一雅典的牛虻用雄辯的哲思傾訴了人類的尊嚴與不屈。是興趣，在燃燒他們生命智慧之火時也順保了他們的成功，饋贈了他們精神的皇冠。賣菜街頭的牛頓，本應順著一個農民庸碌艱辛的生活軌跡，是興趣，這朵神奇的火焰，讓他在浩瀚的星空中盡情馳騁；身為天之驕子的李煜，本應守著一個帝王執策宇內的本份，是興趣，對詩詞歌賦平仄韻律的追求，給他不起一絲波瀾的帝王生活潤色。如果不是興趣，他的國家或許不會在強敵入侵時不堪一擊，他或許能做個囊括四海的賢主，但是，當我們為“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的傳世奇句唏噓，為以“野渡無人舟自橫”的意境作畫題詞暗暗贊賞時，我們便縱容了這份興趣，接納了這朵干凈馥郁的小花。
    興趣，是最好的老師，隱藏著人生的鑰匙。但這并不意味，你的人生將因此而打開，將因此獲得無盡的精彩。懷揣著興趣的鑰匙，我們也要與毅力的風帆，反思的牛虻，無懼的火種同行。惟有經淚泉的浸灌，血海的洗禮，我們的人生才得以明艷驚世，韌性十足。倘空有興趣，就如趙括的紙上談兵不知變通，讓幾十萬趙軍成為刀下亡魂；空有興趣，稚拙的學畫者無法涂出一個飽含“凡高的激情，畢加索的詭譎，拉斐尓的圣潔”的蓊郁之空。
而我想說的是，興趣，雖然不是成功的通行證，更不是尋得云梯的包票，但它一定是奠定成功的最堅韌的基石。
    回到我們的生活中來吧。不管是預初尚且稚嫩的學弟學妹，還是初三正在備戰中考的學長學姐，在茫茫晦澀題海中迷失掙扎之時，我想，如果這時候懷有一顆沒有失去自己興趣愛好的本真的心，也不失為一個忙里偷閑的契機。學習之余，繪一紙花鳥，寫一卷書畫，奏一曲笙歌，故不能抹去成績單上的白紙黑字，但至少讓我們煩躁的心情得以平靜。誠然，我們的人生不會像沈從文那樣的坎坷，人生目標也不會是蘇格拉底那般痛苦地追求真理，然而興趣對我們而言依然是不可忽視的重要。就像剛才所說的，最片面的來講，它可以緩解學習壓力，為疲憊的心開拓一方小小的凈土；推而廣之，擁抱興趣也正可以陶冶情操，拓展知識，從而使平凡無奇的生活散發出本屬于它的熠熠光芒。
    再舉一個讓我們麻木了的例子吧，愛迪生如果不是將上千種燈絲作為電燈試驗成功前的準備，哪來我們頭頂上的閃爍星盞？因此，懷著興趣，我們更要竭盡全力，方把人生光彩綻放！
    謝謝大家。