春游的余興還未消散，今天全體初一的同學便驅車前往技校，我們班參加了信息技術實踐活動。信息管理學校的校舍乍一眼看上去有些簡陋，但走進實訓大樓，現代化的機房一個接著一個，想必這電腦上也有著許多新奇的東西等著我們去探索吧。

今天我們一共有四節關于電腦的實訓課程，一位老師先帶領我們走到了位于四樓的一間教室，大家一坐定，老師便開始介紹我們這節課將要接觸的一個軟件Sketchup。對于這個軟件，我們可并不陌生，電腦課上我們早就玩過了。見這情景，老師進一步提高了要求，他希望我們能激發創意，做出一些雖然“奇葩、惡搞”，卻能讓人耳目一新的創意來。而后他卻出言不遜，說華育的學生創意不一定也高人一等，接下這一招激將法，我們自然也不敢怠慢。開始本就對電腦沒什么興趣的我壓根兒沒什么想法，看著時間一分一秒過去，我在三維空間內隨意添加了一些幾何圖形。這倒是給了我靈感，我將帶有顏色的塊面隱藏，只留下幾條黑線的框。然后在這個框內隨意插入組件中的一些模型，讓它們有的違背地心引力懸浮在空中，有的傾倒下來……時間在磕磕絆絆中過去，，老師將大家的創意一個一個展示，有人采用俄羅斯套娃以大套小的模式，設計了一個循環圖形，有人借鑒脈動廣告的創意，也有人間網絡語言穿插其中。總之就是四個字：創意可嘉！

而于我來說最期待的一節課就是用電腦軟件繪畫了。平時習慣于在畫布上作畫的我，在電腦上身手如何呢?我迫不及待地想試一試了。一開始我覺得用電腦作畫會很生硬，后來漸漸發現這個軟件功能不是一般的強大，就連用筆的壓力都能調節，對其產生了強烈的好奇心。簡單熟悉過之后，老師讓我們臨摹一幅海景畫。我們拿起操控筆，先是“擠”油畫顏料，再是一筆一劃地 用噴槍畫太陽，用刮刀畫起伏的波浪，畫海浪沖刷后平坦無垠的沙灘。有的同學還不忘著惡搞一下，給太陽公公加上一個可愛的笑臉。對平時不擅長繪畫的同學來說，這款軟件不需要很強的技術性，又給了我們足夠的創意空間，真是學習娛樂兩不誤。

  當然一天的實訓內容絕不僅僅是這些，我們了解了迪士尼三維動畫的制作，也創作了食欲自己的立體動畫。臨離開時，大家紛紛拿出自己的電子學生證，在機器上掃描，將今天的所學所聞、所思所想一并保留在檔案之中，成為今后的美好回憶。